MONITEUR EDUCATEUR /AUXILIAIRE SOCIO-EDUCATIF H/F

Spécifiques à la fonction :

Sous l’autorité hiérarchique de la cheffe de service et en lien fonctionnel avec la coordinatrice :

- Dispenser des prestations directes d’accompagnement
- Favoriser la mise en place d’un système équitable de coopération en faveur des parcours des bénéficiaires
- Mettre en œuvre la politique de bientraitance de l’institution
 

Spécifiques au poste :

Au sein de l’Equipe Mobile et dans son environnement de travail, l’AES a pour mission de :

- Exercer une activité de reporting et de traçabilité des actes via les progiciels dédiés (cotation des actes, tableaux de bord, contribution à la rédaction du rapport annuel d’activité)
- Accompagner dans la proximité les jeunes au centre de loisirs, recueillir leurs demandes et réaliser des observations sur leur fonctionnement et leurs besoins
- Accompagner le personnel périscolaire au développement de leurs compétences inclusives (Observer les pratiques et postures des personnels périscolaire et proposer des alternatives adaptées aux troubles du jeune; proposer des outils et méthodes favorables à l'inclusion du jeune, participer aux formations et sensibilisations des personnels périscolaires au handicap et aux spécificités de chaque limitation fonctionnelle, expliquer et transmettre aux personnels périscolaires ses pratiques d'intervention directe auprès du jeune pour permettre leur montée en compétence et leur autonomie dans la démarche inclusive)
- Co-construire l'action avec les familles (Consulter les familles et recueillir leurs besoins ; s'appuyer sur leur expertise et leurs compétences, Répondre à leurs questionnements)
- Prendre part activement à la démarche qualité (agir en conformité avec les règles de sécurité et le plan d’action de la qualité, Agir en conformité avec les outils prévus par la Loi du 2 janvier 2002 et les maintenir à jour, Participer aux séances d’analyse des pratiques, connaître et utiliser les outils de la démarche qualité du Groupe SOS)
 

Nous recherchons un(e) professionnel(le) dynamique, bienveillant(e) et engagé(e), souhaitant contribuer activement à l’inclusion des enfants en situation de handicap dans les dispositifs de droit commun, notamment sur les temps périscolaires, extrascolaires et de loisirs.

Diplôme / qualification :

- Diplôme du secteur éducatif, social ou de l’animation obligatoire : AES, Moniteur-Éducateur.
- Une expérience auprès d’enfants ou adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, déficience intellectuelle...) constitue un atout.

Compétences attendues :

- Capacité à accompagner l’enfant dans son environnement ordinaire et à favoriser sa participation aux activités.
- Savoir observer et identifier les besoins de l’enfant afin de proposer des adaptations concrètes et individualisées.
- Capacité à soutenir les professionnels des structures de loisirs et périscolaires dans l'accueil inclusif de l'enfant.
- Aptitude à travailler en partenariat avec les familles, écoles, accueils de loisirs, collectivités et professionnels médico-sociaux.
- Capacité à travailler de manière autonome tout en s'inscrivant dans une dynamique d'équipe pluridisciplinaire.
- Qualités relationnelles, capacité d'adaptation, créativité et prise d'initiative.

Le poste implique des interventions sur l'ensemble du Département. Le permis B est donc indispensable.

L'objectif du professionnel est de favoriser une inclusion réelle et durable, en permettant à l'enfant de participer aux activités de droit commun tout en accompagnant progressivement son environnement vers davantage d'autonomie dans son accueil.